Opportunités et défis de la science citoyenne ORAL PRESENTATION

En mobilisant des "citoyens scientifiques", les sciences participatives ont contribué à nos projets de recherche. La présentation passera en revue une typologie de divers programmes et une présentation des expériences mises en œuvre et analysera les enjeux et les problèmes auxquels nous avons été confrontés.

Mr Frederic ANDRES, National Institute of Informatics, Japan, www.nii.ac.jp

Projet OSI WaterWatch et OSI chip hack’Ademy ORAL PRESENTATION

Nous allons présenter deux opérations scientifiques de recherche participatives différentes mais complémentaires ayant le même objectif à long-terme. Ces 2 projets de recherche participative ont eu lieu à Nancy en France, du 10 au 24 juillet 2022.

Dans le cadre de ce projet, nous étions répartis en 2 groupes différents : OSI WaterWatch et OSI Chip Hackademy. Le projet WaterWatch visait à effectuer des mesures chimiques et physiques sur des échantillons d’eau prélevés dans des ruisseaux. Le projet OSI Chip Hackademy cherchait a créer une base de données afin de stocker les mesures effectuées par les scientifiques de OSI WaterWatch.

Mr ROUZET Mathieu and Mr GAUTHIER Arthur, ONG Objectif Sciences International - OSI-WATER WATCH, France, https://www.vacances-scientifiques.com/spip.php?page=advanced-research&rids=%5B577%5D

Succès et échecs de la première plateforme suisse de crowdfunding pour la science ORAL PRESENTATION

La Citizen Science, le crowdfunding et la science en général, ont l’énorme potentiel de changer le monde pour le mieux en incluant le citoyen. Cependant, avant 2017, il n’existait pas de plateforme spécifiquement dédiée à la science en Suisse. Et la science était uniquement financée principalement par l’industrie et par différentes fondations, notamment le Fonds national suisse de la recherche scientifique (FNS) financé par l’État. Or, la grande majorité des projets de recherche financés par le FNS sont à long terme, d’une durée de 2 ou 3 ans, avec des budgets importants, et n’impliquent généralement pas le citoyen.

Le crowdfunding semblait donc être une voie intéressante, car de nombreuses industries et domaines créatifs, tels que les arts, le journalisme et autres, utilisaient déjà le crowdfunding pour lancer de nouvelles idées innovantes.

Le crowdfunding permettrait aux initiateurs de projets non seulement de financer rapidement des idées à petite échelle, mais aussi de tester leurs idées auprès d’un public plus large et de l’impliquer activement via la Citizen Science.

Ces réflexions ont donné lieu au lancement en janvier 2017 de la première plateforme de crowdfunding spécifiquement axée sur les projets scientifiques en Suisse. La plateforme appelée Science Booster est maintenant bien établie, et disponible sous https://science.wemakeit.com/. Dans la présentation, le fondateur présentera l’histoire de cette plateforme, ses résultats depuis 2017, ainsi que ses échecs.

BISCHOFBERGER Mirko, We Make It, Switzerland, science.wemakeit.com

L’impact de la pyrale du buis dans la Drôme (Sud Est de la France) ORAL PRESENTATION

Nous aborderons les problèmes liés aux espèces invasives et plus particulièrement les problèmes causés par la pyrale du buis. En effet au cours d’un séjour scientifique effectué en 2019 dans la Drome avec l’organisation OSI nous avons pu observer cet insecte et son impact sur l’environnement.

Nous présenterons ce séjour scientifique et les observations que nous avions pu y faire en 2019, avec le programme de recherche ’OSI Perception’ . Nous proposerons différentes solutions face à la pyrale et les autres espèces invasives.

Mr CLEMENT Antoine and NGAMBA Maxence, ONG Objectif Sciences International (OSI) - Programme OSI-PERCEPTION, France, https://www.vacances-scientifiques.com/spip.php?page=advanced-research&rids=%5B570%5D

OSI PANTHERA - PROGRAMME DE RECHERCHE PARTICIPATIVE SUR LA PANTHÈRE DES NEIGES ET SON ECOSYSTEME ORAL PRESENTATION

Découvrez un programme de recherche participative de la collecte à la valorisation des données ! Depuis 2006, le programme OSI-Panthera œuvre à l’étude et à la protection de la panthère des neiges et de son écosystème au Kirghizstan, et depuis 2019 au Népal, via l’organisation de missions de recherche participative. Sur le terrain les participants œuvrent au suivi de la faune sauvage via des observations, des relevés d’indices de présence, la pose de pièges photographiques et la collecte d’excréments pour une étude génétique de la population de panthères des neiges.

Tout ceci en partenariat avec les réserves naturelles et associations locales. Post expédition, ce beau projet continu d’attirer et des bénévoles (nous ayant accompagnés sur le terrain ou non) contribuent au traitement des données et/ou à leur valorisation.

Mrs Anne-Lise CABANAT, OSI-PANTHERA, Kirghisztan, www.osi-panthera.org

Les joueurs pour la science : Comment changer le monde à petits pas ORAL PRESENTATION

La science citoyenne règne en maître sur l’engagement scientifique et apporte une aide précieuse aux chercheurs. Malheureusement, elle a souvent du mal à attirer des participants. Notre innovation a été l’intégration de ces micro-tâches scientifiques dans les principaux jeux vidéo existants, avec l’aide de développeurs de jeux vidéo experts, afin d’inviter des communautés massives de joueurs à participer. Des collaborations, comme Borderlands Science ou le projet Discovery d’EVE Online, avec des chercheurs de haut niveau, comme le lauréat du prix Nobel Michel Mayor ou Rob Knight, cofondateur de l’American Gut Project, ont donné des résultats révolutionnaires dans le domaine de la science citoyenne.

Dans notre présentation, nous résumons les réalisations des six dernières années et expliquons comment notre petite entreprise suisse, Massively Multiplayer Online Science (MMOS), a mis en place plusieurs collaborations scientifiques citoyennes avec les principaux développeurs de jeux vidéo AAA. Ces mini-jeux de recherche sont devenus les projets de science citoyenne les plus actifs au monde, ont mobilisé plus de 5 millions de joueurs, ont contribué à la résolution de plus de 700 millions d’énigmes scientifiques, ont été salués par une couverture médiatique mondiale allant du New Yorker à la première page de Nature Biotechnology, ont fait l’objet de plusieurs documentaires et ont reçu des prix, comme le prestigieux Lovie Award, le prix de l’innovation de l’Université de Genève ou le IGDA Community Leadership Award. Nous vous donnons également un bref aperçu de ce qui est en cours de recherche et de développement chez MMOS.

Mr. Attila SZANTNER, Massively Multiplayer Online Science (MMOS), Switzerland, http://mmos.ch/

Dans quelle mesure les enfants ont-ils des droits, une prise de conscience de leurs droits et la facilité avec laquelle ils peuvent appliquer leurs droits dans chaque pays membre : Un projet de Sciences citoyennes ORAL PRESENTATION

Croyez-le ou non, les enfants devraient avoir plus de droits que les adultes.

Cela ne cesse de s’améliorer, de nouvelles législations axées sur les enfants étant davantage intégrées dans le droit national de nombreux États membres de l’ONU.

Pendant de nombreuses années, les enfants ont été considérés comme n’ayant pas leurs propres droits. Au lieu de cela, ils étaient souvent considérés comme des individus vulnérables et intimidés et comme la propriété de leurs parents ou tuteurs. Leurs droits étaient considérés comme subordonnés à l’ensemble des besoins et des droits de leurs aînés. Au fil des siècles, cela a eu pour conséquence que les enfants ont été exposés à un risque important de préjudice ou à la violation de leurs droits, avec peu ou pas de protection de la loi. Cela a conduit à de nombreuses années où les gens et l’État ont bafoué les droits des enfants, ce qui a conduit à ce que nous acceptons maintenant comme des abus massifs. En faisant avancer l’horloge dans le monde d’aujourd’hui, les enfants devraient désormais partager exactement les mêmes droits humains que les adultes et ils ont également maintenant leurs propres droits supplémentaires inscrits dans le droit international et national. Cependant, même dans ce cas, il arrive encore que les droits des enfants soient ignorés. Lorsque cela se produit, les gouvernements et les organismes officiels sont censés intervenir pour veiller aux droits des enfants et les sensibiliser à ces droits. Malheureusement, cela ne se produit pas toujours. Les droits de l’enfant sont une prérogative inaliénable de tous les enfants à faire valoir. Chaque personne dans la société est un individu et a le droit d’être traitée comme telle et avec respect. Si l’histoire nous a appris quelque chose, c’est que si nous n’utilisons pas ces droits et ne contestons pas les torts de la société, nous pouvons finir par perdre ces droits. Au cours des dernières années, de plus en plus d’enfants sont devenus des militants et des agents d’un changement positif dans la société, avec en tête la militante écologiste Greta Thunberg et la lauréate du prix Nobel de la paix Malala Yousafzai. Cela a entraîné une lente augmentation de la sensibilisation aux droits de l’enfant, les enfants cherchant à faire entendre leur voix et trouvant de nouvelles façons de participer aux principaux processus décisionnels qui influenceront leur avenir.

Cette étude de science citoyenne se concentre sur les enfants de moins de 18 ans, avec l’hypothèse que la majorité des enfants ne connaissent pas leurs droits légaux existants et sont donc incapables de faire valoir correctement leurs droits violés par le biais d’un recours légal. Les enfants de moins de 18 ans représentent près d’un tiers de la population mondiale. Au fur et à mesure que de plus en plus d’enfants auront un meilleur accès à l’éducation, cela conduira inévitablement à une augmentation de leur prise de conscience de leurs propres droits grâce aux cours de citoyenneté du programme national. La volonté du système judiciaire d’apporter les changements nécessaires pour faciliter l’exercice des droits des enfants est, je crois, une préoccupation majeure. Notre recherche a interrogé 1 892 enfants. Les résultats ont indiqué que très peu d’enfants sont réellement conscients que ces lois existent pour protéger les droits de leurs enfants ou comment faire valoir leurs droits devant les tribunaux. L’objectif de ce projet de science citoyenne est d’évaluer les droits actuels accordés, par la loi, aux enfants, le niveau de conscience que les enfants ont de leurs propres droits et la facilité avec laquelle les enfants peuvent appliquer ces droits par le biais de leur propre système judiciaire. pays. Elle peut être menée par : Enquête en ligne ; Enquêtes de rue ; Enquêtes numériques ; & Projets d’engagement communautaire local. Notre mission est de donner aux enfants et aux jeunes les moyens de mieux comprendre et de mieux défendre leurs droits, grâce à ce projet de science citoyenne. Avoir un impact positif sur la société et influencer les politiques et les décideurs clés au niveau national et international. Cette recherche scientifique citoyenne soutient également les objectifs de développement durable des Nations Unies (ONU), en particulier SDG16 : promouvoir des sociétés pacifiques et inclusives pour le développement durable, assurer l’accès à la justice pour tous et construire des institutions efficaces, responsables et inclusives à tous les niveaux.

Mr LORD Monty, Young Legal Eagles, United Kingdom, https://YoungLegalEagles.com

Quel rôle la co-évolution des technologies de la 4e révolution industrielle jouera-t-elle pour une société durable ? ORAL PRESENTATION

En Corée du Sud, il existe un programme SSK (Social Sciences Korea) de soutien à la recherche pour favoriser le développement de « The Excellence Research Group (Think Tank) » en renforçant l’autosuffisance académique de la recherche coréenne en sciences sociales et en encourageant la prochaine génération de spécialistes des sciences sociales. L’objectif de SSK est d’améliorer la pertinence de la recherche en sciences sociales concernant par exemple la prévision des évolutions futures de la société ou la résolution de problèmes sociaux, en adaptant la demande de recherche en fonction des changements au niveau national et social.

La 4e révolution industrielle change nos vies. Notre recherche vise à étudier les changements à long terme qu’apportera la 4ème révolution industrielle dans notre société, et sa contribution à une société durable par le développement de nouvelles valeurs. Quels sont les principaux domaines technologiques concernant la co-évolution convergente et la création de valeur grâce à la technologie de la 4ème révolution industrielle ?

Les recherches portent sur les technologies suivantes :
 (1) Super-intelligence (i.e, big data, intelligence artificielle, etc.)
 (2) Super-connectivité (i.e, IoT, etc.)
 (3) Super-personnalisation (i.e, AR, VR, XR, etc.).

Nous menons des recherches conjointes réunissant 10 professeurs de 6 universités sud-coréennes et 7 professeurs de 7 universités étrangères. Depuis 2020, nos recherches ont abouti à une publication dans 24 revues (index SSCI/SCIE), 5 livres, ainsi que 15 propositions politiques, et la promotion de 19 nouveaux chercheurs. Dans ce contexte, quels sont les domaines de recherche les plus importants, et pourquoi sont-ils nécessaires ?
 (1) Dimension individuelle ; L’émergence de l’hyper-personnalisation basée sur l’innovation technologique à l’ère de la 4ème révolution industrielle.
 (2) Dimension de l’entreprise ; En entreprise, divers types d’efficiences sont mis en œuvre utilisant la convergence technologique.
 (3) Dimension sociale ; Dans une société super-intelligente, de multiples changements devraient se produire au niveau de la structure économique.
 (4) Dimension politique ;

Il est nécessaire d’encourager le développement et l’acceptation en toute sécurité de la 4e révolution industrielle avec une politique législative et réglementaires à l’échelle nationale et internationale sur l’utilisation de l’intelligence artificielle et la convergence technologique. Les principales thématiques et réalisations de nos axes de recherche sont les suivantes. L’ Homme et la 4e révolution industrielle ; Analyse des principaux domaines où la collaboration entre l’Homme et la technologie peut être efficace.
 (1) Augmenter la précision de la prédiction de l’infection par le COVID-19 en améliorant le modèle de prédiction de l’infection SEIR reflétant les effets des réseaux sociaux,
 (2) Analyser les comportements et pensées des employés de bureau selon les changements de conditions de travail dûs au COVID-19
 et (3) Examiner les technologies, telles que les logiciels robots, qui aident les utilisateurs à travailler.

Les entreprises et la 4ème révolution industrielle ; Pour des stratégies d’entreprise répondant aux changements de la structure industrielle, ou l’analyse des processus décisionnels de commercialisation, etc., nous allons
 (1) Démontrer une certaine hostilité des consommateurs vis-à-vis de l’intelligence artificielle utilisée par les entreprises
 (2) Établir une base théorique pour prédire les réponses des consommateurs suite à la commercialisation de l’intelligence artificielle,
 et (3) Présenter une approche basée sur les ressources des PME pour analyser leur performance en stratégie d’innovation.

La société et 4e révolution industrielle ; Sur la base d’une société en réseau présentant des caractéristiques, telles qu’une économie de partage ou une économie de plateforme, qui ont un impact sur le développement technologique et le fonctionnement de l’économie sociale, nous élaborons
 (1) des propositions pour une approche visant à créer une société durable par la technologie de la 4e révolution industrielle,
 (2) des propositions alternatives à la réglementation existante,
 et (3) des méthodologies d’analyse de big data concernant l’impact des changements technologiques et sociaux sur l’économie industrielle.

La politique et la 4e révolution industrielle ; Afin de préparer une gouvernance et des politiques réglementaires réalistes pouvant conduire à l’introduction et à la commercialisation de la technologie de convergence de l’intelligence artificielle,
 (1) nous proposons des mesures sur l’étendue du partage des informations personnelles du service MyData par pays,
 (2) développons une nouvelle approche des problèmes juridiques dans l’industrie de la Legal Tech,
 et (3) élaborons des pistes d’améliorations sur les orientations politiques et l’acceptation sociale de l’IA.

Grâce aux recherches analysant la coopération entre l’Homme et la technologie, ainsi que la création de nouvelles valeurs, nous entendons développer un plan d’action clair pour assurer une société durable à l’avenir. Ce processus, de par le prisme de la société sud-coréenne ainsi que le réseau mondial, sera l’occasion de présenter un modèle contribuant à la réalisation d’une société durable.

Remerciements : ce travail a été soutenu par le ministère de l’Éducation de la République de Corée et la Fondation nationale de la recherche de Corée (NRF-2020S1A3A2A02093277).

Mr BAE Sujin, Kyunghwa HWANG, Minjeong SUH, and Ohbyung KWON, Kyung Hee University, Republic of Korea, http://4ir.khu.ac.kr, http://caitech.khu.ac.kr

Projet de recherche participative sur les laminaires ORAL PRESENTATION

Les algues sont d’une importance cruciale pour l’écosystème marin, mais pourtant elles sont très utilisées par les Humains qui déséquilibre par conséquent cet écosystème.

Nous allons vous présenter un séjour scientifique de recherche participative, impliquant les citoyens, qui avait pour but d’observer et d’étudier les algues pour évaluer leur état de santé.

Mrs. EYDELY Lilou, Objectif Sciences International (OSI), Programme de recherche participative OSI-CETIS, France

start2park ; Déterminer, expliquer et prévoir le stationnement des véhicules de croisière ORAL PRESENTATION

Lorsque l’on calcule le temps de trajet avec des applications de navigation, le temps nécessaire pour trouver une place de stationnement est négligé. Par conséquent, l’attrait de la voiture particulière par rapport aux autres moyens de transport semble plus élevé qu’il ne l’est en réalité. Les applications de navigation actuelles négligent le temps de recherche d’une place de stationnement, ce qui rend l’utilisation de la voiture particulière trop attrayante par rapport à des modes de transport plus durables et accroît donc la congestion. La prise en compte du temps de recherche de stationnement dans les applications de navigation pourrait réduire le trafic de recherche de stationnement inutile. Cela serait associé à une réduction des émissions, du volume de trafic et de la durée des déplacements. De plus, des études antérieures montrent que le temps de recherche d’un parking n’a pas encore été mesuré de manière convaincante. Ce projet de recherche comble une lacune de la recherche en mesurant précisément le temps de recherche de stationnement sur la base de la collecte de données via une application développée à cet effet. Pour la représentativité de nos résultats, nous faisons appel à des scientifiques citoyens pour suivre leurs déplacements en voiture.

La motivation intrinsèque et les récompenses extrinsèques sont utilisées pour inciter au volontariat. À partir des données recueillies, nous sommes en mesure de déterminer avec précision l’heure de départ de la recherche de stationnement. De cette manière, il est possible de déterminer les temps moyens de recherche de stationnement en fonction des types de quartiers et de l’heure. L’un des objectifs de recherche du projet start2park est de développer un modèle permettant d’expliquer le temps de recherche de stationnement afin d’identifier les options de planification du trafic public. En outre, un modèle de prédiction du temps de recherche de stationnement est développé afin de mettre en œuvre des prévisions en temps réel du temps de recherche de stationnement dans les applications de navigation.

Mrs KOENIG Larissa, Research Lab for Urban Transport, Germany, www.frankfurt-university.de/en/about-us/faculty-1/research-institute-ffin/specialist-groups-of-the-ffin/relut

Le concept "The Horse" - Projets de collaboration entre les cultures ORAL PRESENTATION

Découvrir des choses ensemble, discuter, expérimenter sur place, créer, publier et propager : l’apprentissage par l’expérience favorise la pensée et l’action durables - c’est le concept "The Horse" ! Depuis le début en 2016, les étudiants et autres jeunes et curieux de différents pays ont l’opportunité d’aborder des projets collaboratifs dans un contexte international. Nous exploitons l’infrastructure nécessaire à la collaboration et à la publication de projets et continuons à développer le concept "The Horse", qui exige et encourage les compétences professionnelles, sociales, linguistiques et médiatiques des apprenants et des enseignants.

Jusqu’à présent, plus de 170 projets environnementaux réalisés par des équipes de différentes régions du monde ont été publiés sur https://dontwastemy.energy/ // Carte du monde avec les projets : https://bit.ly/3FDCcNE Notre objectif est d’améliorer le concept "The Horse" et de le rendre accessible au monde entier ! Nous recherchons des personnes qui croient en la collaboration, qui veulent agir et rendre plus de projets possibles au-delà des frontières culturelles. Site web de l’association : https://the-horse.education/

Mrs SUTER Eliane, su-pa.net / THE ! association, Switzerland, https://the-horse.education/

Zurich verte participative - rafraîchissez votre ville ! ORAL PRESENTATION

La végétalisation est une question urgente dans le contexte de l’adaptation au changement climatique. Les habitants des villes sont particulièrement touchés par l’"effet d’îlot de chaleur" : Les îlots de chaleur urbains affectent la santé et entraînent une hausse des coûts. Comment un outil basé sur le web fonctionne-t-il de manière optimale pour que la réalisation de projets de verdissement devienne plus simple et plus efficace. Le nouveau concept permet de découvrir des exemples pratiques et de l’expertise sans jamais quitter la simplicité ! Les projets et les idées peuvent être présentés et le réseautage entre les personnes de différents domaines d’expertise et d’intérêt est encouragé.

L’objectif du projet est de rendre les villes plus vertes et plus fraîches et d’améliorer la qualité de vie. Nous vous montrerons l’idée et les possibilités. Description du projet : https://www.schweizforscht.ch/projekte/zueri-begruent-partizipativ-cool-down-your-city (allemand) Aperçu de l’application web : https://bit.ly/3VK8fRl (PDF, allemand)

Mr Dominik FEHR, su-pa.net / "Züri begrünt" partizipativ, Switzerland, https://su-pa.net/

La Science Ouverte, une porte pour la participation citoyenne ORAL PRESENTATION

Communiquons-nous suffisamment sur la recherche participative ? Est-elle pleinement visible par les médias et les scientifiques ? Après avoir défini ce que nous entendons par science ouverte et après avoir positionné la recherche participative au sein de cette démarche, nous questionnerons les différentes formes de recherche participative afin de faire émerger celles qui se trouvent hors du cadre habituel comme le sont beaucoup d’initiatives issues des mouvements du Libre (Creative Commons, galaxie Wikimedia, Open Street Map, logiciel QGIS, langage R, etc.).

Nous reviendrons alors sur l’importance des mouvements du Libre pour les professionnels de la recherche scientifique à partir des cas moins connus de l’archéologie et de la météorologie. Enfin, nous échangerons sur quelques pistes qui pourraient faciliter la visibilité des travaux de science citoyenne auprès des scientifiques et des médias afin d’en augmenter la portée.

Mr Jean-Olivier GRANSARD-DESMOND, ArkéoTopia, France, www.arkeotopia.org

Citizen science : more than just a data-collection tool (a case study from Cyprus) ORAL PRESENTATION

Data is vital to identifying the cause and potential solution to problems. Unfortunately, often a large amount of data is needed to draw these conclusions, an amount that is often impossible for researchers to collect alone. A viable solution to this problem is a tool known as citizen science. Citizen science involves the mobilisation of the public to assist in data collection. The data gathered from citizen science efforts have helped draw conclusions and present solutions to known problems. One of the vastest environmental problems currently plaguing the earth is that of marine litter. Marine litter is having documented detrimental effects on both wildlife and humans. The public is often unaware of the true destruction caused by marine litter and do not understand that it affects everyone regardless of nationality or social standing.

This is the concept that led to the implementation of the MarLitCy project, to introduce the issue of marine litter to Greek Cypriots and Turkish Cypriots, collect much-needed data on the distribution of litter on the divided Mediterranean island of Cyprus and bring together two communities in conflict over a common goal. This vital data will be used to supplement the marine litter database of the project which is subsequently used to inform on decisions that affect the wellbeing of the island.
Through the implementation of joint, bi-communal activities involving beach and seabed cleanups with volunteers and divers, MarLitCy brings an unconventional twist on the idea of citizen science not just for the collection of large amounts of data but also as a tool to spark conversation and understanding between two divided communities and to increase the awareness of a country on the issues that affect them. This paper will present the outcomes and lessons-learned from these citizen-science actions and how this can be replicated to facilitate extensive data collection alongside cooperation.

The MarLitCy Project is funded by the European Union under the Cypriot Civil Society in Action VI grant scheme and implemented by Famagusta Walled City Association (MASDER), AKTI Project and Research Centre, North Cyprus Diving Centres Association, and Enalia Physis Environmental Research Centre.
Mrs Christina BALDWIN and Xenia LOIZIDOU and ATAI Serdar, Famagusta Walled City Association MASDER, MarLitCy : Marine Litter for Synergies, and Capacity-building, Cyprus, http://www.marlitcy.eu/

Nature au sommet ORAL PRESENTATION

En juillet, je suis allé à Chandolin, un des plus hauts villages d’Europe pour participer, avec d’autres profanes au programme de Nature au Sommet.

Le séjour Nature au Sommet est un programme qui mêle botanique et alpinisme, où des participants, de 13 à 45 ans, récoltent des données, supervisés par un botaniste. Il s’inscrit dans le projet BIODIVERSITA, qui est composé de nombreux autres séjours, et dont l’objectif est l’étude et la conservation de la biodiversité, via la recherche participative.
Mr Luc IMBERT, ONG Objectif Sciences International - OSI BIODIVERSITA, France, https://www.osi-biodiversita.org/

Botan’Île : Le jardin mobile pour l’éducation aux plantes et la recherche en ethnobotanique. ORAL PRESENTATION

Créer et impulser des changements impactants, dans nos sociétés, impliquera dans le futur plusieurs strates d’innovation, de l’éducation et la recherche jusqu’à l’industrie. Pouvons-nous, en tant qu’entreprises, ré-imaginer nos façons d’innover, en prenant en compte les besoins des citoyens, l’équilibre écologique du monde, tout en maintenant un cycle de travail vertueux ? Benephyt, créée en 2013 en tant qu’entreprise de recherche indépendante, a pour but d’adresser le problème de la douleur chronique, une maladie qui touche plus de 30% des citoyens dans le monde et pour laquelle on manque de traitements efficaces et durables. En sus de cette activité, l’entreprise a désormais de nouvelles missions, dont la conservation et la protection de la biodiversité et la traduction des savoirs ethnobotanique à un public large et diversifié.

Notre objectif est de re-découvrir, d’évaluer et d’explorer la pertinence des savoirs traditionnels pour le traitement de la douleur chronique et d’autres usages pertinents des plantes, via des approches ethnobotaniques et ethnopharmacologiques.

Dans ce but, la collecte et le recensement collaboratif d’informations sont nécessaires. Dans une tentative de rendre cet échange de connaissances éthique et vertueux, nous avons imaginé le prototype d’un jardin pédagogique modulaire et mobile qui nous permettra à la fois de communiquer et de collecter des informations sur les usages locaux traditionnels des plantes de l’est de la France. Cet outil polyvalent pourrait ouvrir des opportunités de recherche et d’éducation dans toutes sortes de localités et dans les endroits les plus inattendus, de la grande ville à de petits villages provinciaux, de la bibliothèque au supermarché.

Dans l’ensemble, nous espérons que ce prototype deviendra un outil précieux pour la recherche dans le domaine de l’ethnobotanique et de l’ethnopharmacologie, aussi bien que pour la sensibilisation à l’environnement parmi les citoyens. Cette initiative s’inscrit parfaitement dans un effort global pour la protection et la conservation de la biodiversité.
Mrs Eléa HEBERLE, Ph.D ; Ethnopharmacology researcher - Benephyt, France, www.benephyt.fr

Au fil de l’arbre - collemboles ORAL PRESENTATION

Présentation de deux projets de recherche participative portant sur l’étude des sols. Évaluation de l’efficacité de différents protocoles portant sur l’observation de la biodiversité des sols. Participation à une expérience visant à modifier le rapport aux sols des participants.
Mr Pierre DEBELLEMANIERE, ONG Objectif SCiences International - OSI PERCEPTIONN, France, https://www.osi-perception.org/

Quand la biodiversité des écosystème rencontre les sciences paticipatives ORAL PRESENTATION

Comment mieux comprendre les relations entre tous les êtres vivants d’un écosystème dans le but de proposer des solutions écologiques innovantes.

Peut-être en sensibilisant aux systèmes de gestion intégrée par la pédagogie de projet afin de familiariser chacun à son milieu environnant.
Mrs Solène TOUZEAU, ONG Objectif Sciences International - OSI PERCEPTION, France, https://www.osi-perception.org

Les Pyrales et Les Collemboles ORAL PRESENTATION

Les séjours Au fil de l’Arbre pyrales et collemboles créés par OSI présentent :
Les pyrales, une espèce invasive qui détruit chaque buis sur son passage ! Mais nous ne savons pas tout sur elles .... Leur nombre de mues est encore inconnu ! Et des prédateurs ont été découverts par OSI !
Les collemboles, des supers héros invisibles à l’œil nu ! Et pourtant sans eux nous ne pourrions plus vivre ! Ils aèrent et apportent des nutriments au sol mieux que personne !
Mr Paule-Elie RABIER and Mr Amaury BARRET, ONG Objectif Sciences International OSI PERCEPTION, France, https://www.osi-perception.org/

OSI PANTHERA EXPEDITIONS EN SCIENCES PARTICIPATIVES POUR PRESERVER LA PANTHÈRE DES NEIGES ET SON ECOSYSTEME ORAL PRESENTATION

Depuis 2007, le programme Panthera oeuvre à la protection de la panthère des neiges et son écosystème au Kyrgyzstan et au Népal gr6ace à l’organisation d’expeditions en sciences participatives.

Pièges photographiques, analyses génétiques et suivi de la faune sauvage sont au programme en partenariat avec les réserves naturelles et associations locales.
Mr Bastien CHAIX, OSI PANTHERA, France, www.osi-panthera.org

Water Watch ORAL PRESENTATION

Le séjour Water Watch vise a résoudre les problémes que nous pouvons trouver dan l’écosystéme aquatique en France et dans le monde.

Pendant ce séjour nous avons pu constater que l’éléctro-conductivité était plus grande pour les rivieres la Fontaine des Allemands et pour la Miére que pour le Pré Janneton et pour le Petit Vair, ce qui nous permets de connaitre le taux de sel nutritif dans l’eau.

Mais nous avons aussi pu remarquer qu’il n’y avait pas de nitrite,dangereux pour les êtres vivants.
Mrs Maïra AGUILAR-BRE, ONG Objectif Sciences International, France, https://www.osi-water-watch.org/

Clean Games REMOTE ORAL PRESENTATION

Clean Games are team competitions in cleaning up local territories. The participants compete in waste collecting and sorting, and the winners are awarded. The players use the mobile app — it is like Pokemon Go but with garbage.

An event gathers from 30 to 1500 people. They collect from 0.5 to 20 tons of waste for an hour. In general, the Clean Games participant can collect 10 times more waste than during a traditional clean-up. Games are held as city festivals with a host, music and a picnic.

The project started in 2014 in Saint Petersburg, Russia. Since then more than 1250 games have been held in 436 Russian cities, the USA, China, Japan, and 23 more countries in Europe, Asia, and Africa.

The games have united more than 87 000 players, who have collected more than 3200 tons of waste. The Clean Games methodology is spread free of charge.
Mr Anton ZAITSEV, Russian Federation, Russian Federation, https://cleangames.org

Explorer les perspectives de villes plus résiliantes en Afrique REMOTE ORAL PRESENTATION

Dans le contexte de l’aménagement du territoire ou de l’urbanisme, on parle de villes résilientes. La ville résiliente semble être la solution à beaucoup de défis urbains des hameaux africains surtout avec l’avènement de la pandémie. L’Afrique s’est lancée depuis quelques années vers une politique de villes intelligentes et de villes durables. Quels sont donc les critères pour un modèle de ville résiliente africaine si l’on se base sur certains pays qui se démarquent déjà ? Quels sont les aspects dont il faut désormais tenir compte dans ce contexte de crise sanitaire tout en assurant la durabilité de ces projets de villes durables.
Nous donnerons une définition générale des différents termes désignant les villes, prendront des exemples de villes africaines et explorerons des aspects importants pour définir les bases d’un modèle de ville résiliente. Nous mettrons alors en exergue l’importance d’éduquer la population et la jeunesse pour qu’elle participe à cette action tout en donnant un ou deux exemples.

Ms. Essi Farida GERALDO ; Youth Architect Community, Togo, https://www.facebook.com/youtharchidar/

Le lidar dans la vie de tous les jours ORAL PRESENTATION

Durant ces vacances d’été à Crupies, une petite commune à côtés de Valence dans les montagnes moi et des jeunes intéressés sur l’informatique avons travaillé sur les capteurs plus précisément sur le lidar qui permet de scanner un espace en 3D pour pouvoir scanner une grottes au Mexique difficile d’accès à l’homme avec d’autres séjours en commun.
Mr Gabriel CHAUVELIER, ONG Objectif Sciences International - OSI CHIP HACKADEMY, France, https://www.osi-chip-hackademy.org/

Centrer la recherche-action participative sur l’équité raciale et la justice mondiale REMOTE ORAL PRESENTATION

Partout dans le monde, de plus en plus d’organisations s’engagent à atteindre l’équité raciale et la justice mondiale, mais les complexités entourant la réalisation de tels objectifs ne sont pas toujours claires. Pour aborder efficacement l’équité raciale à RAND, il est important de nous perfectionner dans ces espaces de recherche intersectionnels afin de mieux comprendre les implications qu’ils ont sur notre travail quotidien et notre recherche.

En même temps, nous devons reconnaître que les croyances et les perceptions personnelles, et pas toujours les données, sont ce qui détermine la façon dont les gens réagissent aux efforts déployés pour accroître l’équité. L’équilibre entre les études sur l’équité raciale, l’analyse des politiques et la sensibilisation interfonctionnelle sont essentiels pour rendre le travail du RAND Center to Advance Racial Equity Policy significatif et orienté vers l’action.
Mrs Rhianna ROGERS, RAND Corporation, United States

La science avec et pour la société : vers un avenir meilleur ORAL PRESENTATION - ABSENT

La science de la citoyenneté est une branche de la science qui est mise en œuvre de manière participative et interactive au niveau communautaire. De cette façon, la science et la société sont influencées par de nouvelles approches et idées. De plus, le sens de la recherche et de ses résultats, souvent qualifiés d’environnement fermé, impliquent davantage de personnes. La science de la citoyenneté a le potentiel d’apporter un large éventail d’avantages aux chercheurs, aux citoyens, aux décideurs, à la société et au cycle de la recherche et de l’innovation. Cela peut rapprocher la science et la rendre plus pertinente pour la société, accélérer et permettre la production de nouvelles connaissances scientifiques et aider les décideurs politiques à surveiller la mise en œuvre des réglementations et leur conformité.

En plus de tous ces avantages, la sensibilisation accrue du public à la science et la flexibilité dans l’élaboration des politiques et l’augmentation de l’élaboration des politiques fondées sur des preuves sont d’autres avantages de la science de la citoyenneté. Le but de cette étude est de présenter les objectifs du programme de sciences avec et pour les communautés documentaires.
Mrs Maryam MOGHADAMI, Tehran university, Iran, Islamic Republic of, https://ut.ac.ir/en

PROJET CITOYEN DE RECHERCHE PARTICIPATIVE POUR UN URBANISME DURABLE A KINSHASA EN REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO ORAL PRESENTATION - ABSENT

Notre volonté première est de créer des Eco-quartiers ou quartiers durables à Kinshasa. Ces quartiers durables favoriseront donc : De diminuer l’empreinte écologique humaine

• en développant au maximum l’efficience du point de vue de la consommation énergétique
• et en développant au maximum l’efficience du point de vue de l’utilisation de ressources naturelles et renouvelables.
  Les objectifs du projet sont les suivants :
• Faire un état des lieux précis de la situation urbaine actuel sous la forme de cartographies et de sondages les plus exhaustifs possibles de la population
• Sensibiliser la population locale des quartiers les plus touchés par ce phénomène aux problèmes liés à l’urbanisme, à l’environnement et aux avantages de développer un urbanisme plus durable
• Dimensionner, simuler, et enfin proposer des améliorations urbaines concrètes et réalistes dans le but de rendre plus sain et durable l’urbanisme et donc les conditions de vie à Kinshasa.

Nous allons élaborer des outils d’urbanisme (schémas d’aménagement, plans et réglementations d’urbanisme, cartes dynamiques) afin de :
Faire un état des lieux de la situation urbaine à Kinshasa par le biais d’enquêtes de terrain, et de la création de de cartographies dynamiques au cours du temps.
Éveiller les consciences de la population locale en terme de développement durable et d’urbanisme durable.

Contribuer à un développement durable de Kinshasa en collaborant avec les autorités compétentes en terme de développement urbain à Kinshasa
Les activités seront articulées autour de 3 axes principaux :

• Une analyse du site naturel de la ville de Kinshasa : Collecte de données climatiques, environnementales et géographique (température, pluviométrie, pédologie, géologie, géotechnique, Profil du site, végétation, planimétrie et nivellement-pente et relief)
• Une analyse urbaine et des conditions de vie de la ville de Kinshasa : Collecte de données de la structure urbaine ou fictionnelle : Type d’habitat (bâtiments et monuments), équipements Sociaux-communautaires, espace vert, voirie et réseaux divers ou les infrastructures techniques de base, niveau de viabilisation, zone industrielle
• Une analyse de la population - Quel est l’état des choses & quels sont les besoins actuels au niveau de l’environnement urbain ? : Collecte de données démographiques et sociologique (structure d’effectif, d’activité, d’emploi, densité, taux d’occupation parcellaire et le taux d’urbanisation) par le biais principalement de sondages auprès de la population.
  Mr Jeancy MULE BOMA, PRIMATURE Gouvernement, République Démocratique du Congo, www.primature.cd

la préservation des plantes médicinales par les peuples autochtones et les communautés locales en Afrique ORAL PRESENTATION - ABSENT

Atteindre les Objectifs de Développement Durable à l’horizon 2030 est un défi qui interpelle en premier lieu les Nations Unies et les pays du Bassin du Congo, qui regorgent de la plupart des ressources naturelles capables de jouer un rôle majeur dans le développement durable.

Le constat actuel n’est en aucun cas étincelant, les actions anthropiques se traduisant par l’insouciance, l’incivisme, l’ignorance, le gaspillage des ressources, l’égoïsme, le mode de vie, l’industrialisation, la déforestation excessive, le mercantilisme, la perte de valeurs sont naturellement à l’origine de fléaux mondiaux tels que pollution, famine, sécheresse, destruction de la couche d’ozone, apparition de pathologies nouvelles et rebelles, disparition d’espèces. C’est grâce à l’homme que nous en sommes arrivés là et c’est aussi par l’homme que viendra la solution. Mais pour arriver à un monde où il y a plus de paix, de justice, d’équité et de bonheur, nous devons lever les barrières, reconnaître ses limites et ses insuffisances et inclure chacun dans ce processus de construction et de recherche. d’un monde meilleur en prenant en compte toutes les particularités existentielles de l’humanité.
Chaque peuple doté d’une organisation sociologique qualifiée de primaire ou évoluée possède des valeurs intrinsèques et un savoir-faire qui peuvent être mis à profit pour atteindre ces ODD. Il faut donc éviter les jugements de valeur, la stigmatisation et l’exclusion qui sont des facteurs non objectifs et de contre-performance. Il faut nécessairement intégrer toutes les composantes sociologiques dans la recherche de solutions efficaces et mener des actions résilientes en adoptant des stratégies innovantes à la hauteur de l’enjeu.

Les peuples Baka étant dépositaires de certaines originalités, authenticité, savoir-faire, savoir-faire et savoirs spécifiques que leur confère leur identité de peuples autochtones et donc premiers habitants : il faut reconnaître en eux les détenteurs d’une certaine science, d’une technologie qu’ils possèdent, la maîtrise de la forêt et de tout le milieu naturel donc ils sont originaires de longue date.

Le Cameroun, n’étant pas un sorcier de cette réalité, doit embrasser cette évidence et prendre en compte le potentiel de ses peuples forestiers (pygmées), et leur contribution significative voire essentielle à la conservation de la biodiversité. Au Cameroun, ces peuples vivant en forêt ne jouissent malheureusement pas pleinement de tous leurs droits du fait de leur minorité, pourtant ils détiennent des savoirs et savoir-faire ancestraux très utiles dans le domaine de la protection de la nature, du développement de l’écotourisme et de la conservation des plantes médicinales. les plantes.

L’orphelinat ’Bons Samaritains’ qui encadre les enfants Baka entend promouvoir leur culture en :
• Organiser des sessions d’éducation environnementale dans les écoles et les collèges pour initier les jeunes aux savoirs traditionnels sur la conservation de la nature et la lutte contre le changement climatique ;
• Organiser des séances de sensibilisation auprès des peuples Baka pour leur participation à la préservation de la nature et à la lutte contre le changement climatique ;
• Créer une boutique à Djoum pour valoriser le savoir-faire des peuples Baka (plantes médicinales et ouvrages du PACL) ;
• Lister les danses, sons et rythmes traditionnels ainsi que la fabrication d’instruments de musique à base de cordes végétales et autres instruments à percussion de ces peuples de la forêt...)
• Créer un groupe de danse et de culture des peuples Baka pour la participation à divers festivals nationaux et internationaux.
Les peuples autochtones doivent valoriser leur culture locale en termes de gestion durable de la biodiversité.
Mrs Sophie Rose ROBERTSON BILOUNGA, COMIFAC, Gabon, http/www.comifac.org

CYCLE RECHERCHE, PUBLICATION ET INNOVATION CHEZ LES ACADÉMICIENS POSTER PRESENTATION - ABSENT

Pour les enseignants/conférenciers qui disent qu’ils n’ont rien à rechercher au milieu de tâches d’enseignement chargées, j’aimerais partager comment les idées de la classe peuvent se transformer en cycle recherche-publication-innovation (RPI). Les méthodes d’enseignement pédagogique sont souvent présentées comme des idées d’enseignement créatives, car aucune méthode ne convient à tous les élèves, dans toutes les situations.La salle de classe contient une mine d’informations et de données pour une rédaction académique authentique. Quand les enseignants/universitaires disent ; « Je n’ai rien à écrire ! », la réponse se trouve dans l’environnement de la classe.Premièrement, les méthodes d’enseignement utilisées par les enseignants peuvent être transformées en innovations créatives.

L’enseignant a-t-il improvisé des méthodes existantes pour les adapter à différents groupes d’élèves ? Comment le comportement des élèves peut-il être utilisé comme donnée dans une étude ?

Comment rendre compte du comportement des enseignants dans une étude ? Comment les activités peuvent-elles être rapportées en tant que données dans une étude ?

Ensuite, la salle de classe contient également de nombreuses possibilités de collecte de données.Quand les enseignants disent : « Je n’ai pas le temps d’écrire », la réponse se trouve dans la documentation quotidienne faite par l’enseignant.Les enseignants planifient généralement des activités avant-pendant-après la leçon pourraient incorporer de courts épisodes d’un plan de collecte de données à chaque étape de l’activité de la leçon. Tout d’abord, un enseignant/conférencier peut planifier en début de semestre la méthode pas à pas d’une méthode d’enseignement
créatif. Ensuite, l’enseignant peut commencer à préparer un sondage/un entretien/des questions ouvertes pour obtenir des commentaires sur les réactions des élèves envers la méthode d’enseignement créatif. Tout au long du semestre, l’enseignant peut vouloir documenter la méthode d’enseignement créatif avec des photographies d’élèves réalisant les activités. À la fin du semestre, l’enseignant peut prendre le temps d’écrire et de publier les données recueillies.

La figure 1 montre comment une idée pédagogique peut s’épanouir dans quelques publications.

• (1) tout commence par une idée de classe unique par l’enseignant.
• Ensuite, (2) l’enseignant fait ensuite des plans pour un compte rendu de recherche.
• Ensuite, (3) l’enseignant publie le rapport de recherche.
• Après cela, (4) l’instrument utilisé dans l’étude ou l’idée innovante peut recevoir le droit d’auteur par le biais de la documentation.
• Maintenant, l’enseignant peut se préparer à (5) participer à un concours innovant pour l’idée créative.
• Ensuite, cette méthode d’enseignement créative peut être transformée en un livre « comment faire » (6).
• Enfin, l’enseignant peut (7) participer à un autre concours innovant pour présenter le livre !

Alors, mon conseil aux enseignants/universitaires, « écrivez ! »
Mr Benjamin Nartey ODONKOR, BMAJ GIFTED FOUNDATION, Ghana, www.bmaj gifted foundation

Projet de recherche participative OSI, moteur de relance du tourisme durable en RDC POSTER PRESENTATION - ABSENT

La RDC bien que riche en biodiversité entre la faune et la flore endémiques, son hydrographie extraordinaire qui lui offre des cours d’eau spectaculaires et des lacs majestueux n’est plus une destination de renom. Depuis plus de 2 décennies l’infrastructure touristique existant n’a pas été entretenue et les destinations de rêve n’ont pas été exploitées.

Plusieurs facteurs sont à la base de ce désintéressement tels que :
1. les conflits inter- frontaliers, ethniques, social et culturels ;

2. l’insécurité grandissante l’Est dans les zones de conservation et des parcs ;

3. le non- respect des engagements et textes régissant secteur de l’environnement ;

4. le vandalisme, le braconnage, le volet autres pratiques illégales notamment la corruption, etc.

Très conscients de tous ces facteurs, nous avons jugé utile d’élaborer un projet dénommé "MOPEPE YA SIKA" qui veut dire un vent nouveau ou un nouveau élan ou une nouvelle formule.

Il s’agit d’une initiative qui vise à mettre en place une campagne de sensibilisation l’horizon 2030 dans le but d’amener les politiques et décideurs, les scientifiques, les professionnels du tourisme et le juristes en général et en particulier les populations riveraines des zones de conservation et des aires protégées à une réelle prise de conscience en faveur de la préservation et de la protection de la biodiversité et de la valorisation de notre patrimoine naturel et culturel, afin d’en faire un levier de développement local durable via les projets de recherche participative OSI.

Nous pensons que les projets de recherche participative OSI comme un outil pour le développement local et la science contribueront à la fois à une voie vers l’autonomisation de tous les acteurs et à la fois à la réduction du temps nécessaire pour générer des solutions liées :

1. à l’élaboration des projets scientifiques à l’échelle internationale pour attirer beaucoup plus de confiance dans la tête des gens que du simple tourisme ;

2. au développement socio- économique des lieux visités et donc une certaine réduction de la pauvreté ;

3. à la création d’emploi pour les jeunes ;

4. à la stabilité, à la paix durable et à la reddition des conflits et des guerres par des échanges culturels des peuples qui vont se connaitre et se partager les expériences
Mr Louison KALAMBAYI KIYONGE, ONG OSI-RDC, République Démocratique du Congo, www.osi-ngo.org/groupes-locaux/article/osi-republique-democratique-du-congo/

THE POSITION OF SPACE SCIENCES IN AFRICA : OPPORTUNITIES AND POTENTIALS POSTER PRESENTATION - ABSENT

The Moon, the Stars and the Sun in some extent even the Clouds in the Sky are regarded as sacred or gods by some African traditional religions which are at present in control of approximately 25% of the entire African population of approximately 900 million as at 2009. In this respect the followers of these traditional religions are there for restricted from studying the Moon, Sun, Stars or any other object above the atmosphere or the astronomy. However the religion of Islam and Christianity which are collectively in control of 70% of the African population have not restricted their followers from studying the Moon, Sun, Stars or the Astronomy, but however due to the presence of elements of astrology in the space sciences generally, which is a branch of studies many Africans use locally through studying the movements of Stars in the prediction of future events or in fortune telling businesses made the Space Sciences generally to be less attractive to both the Muslims and the Christians in Africa, hence this situation is making many young promising potential future astronomers, aerospace engineers, climatologist, metrologies or the astrologists in their early education (primary or secondary/high schools) end up studying non Space related sciences related courses in their University levels. Hence this situation has led to the underdevelopment of the space sciences generally in Africa and which also has the potential of under developing the future of space sciences at the global level too over time.

In view of the above and in order to expand the development of space sciences as a whole the under listed suggestions/recommendations were proffered which if adopted and implemented it will enhance the development of the space sciences at all levels ;

1. Major stake holders in the space sciences like the United Nations Organization of the Outer Space Affairs (UNOOSA), National Aeronautic Space Agency (NASA), European Space Agency (ESA) and many others should be helping in sponsoring and organizing Public enlightenment conferences, workshops, seminars or capacity building programs in Africa with the aim of developing the space sciences on the continent.

2. Religious scholars specially the Muslim, Christian and the African traditional religious scholars should be included in the capacity development programs towards developing the space sciences in Africa.

3. The international Space Organizations, especially those organizations that have excel or at the peak of the modern space sciences like the NASA, ESA and others should open their offices and possibly training institutes in Africa.

4. The international space organizations like the NASA, ESA and even the UNOOSA should be given scholarships to identified future space scientists in Africa that may not likely get the financial support to study the space sciences at the University level.

5. Papers and Abstracts coming from Africa should be given priority by organizers of conferences, workshops or seminars on the ground that many papers coming from Africa are towards developing the space sciences instead of being highly technical papers in this field of science, because the space sciences itself is not yet developed or recognized on the continent.

Conclusion
Africa will continue to under develop or even restrict the studies of space sciences with time, unless if the above listed suggestions/recommendations are adopted and implemented otherwise the rate at which the space sciences will continue to under develop will ever be on the increase.
Mr Babagana ABUBAKAR, Kanuri Development Association, Nigeria, https://web.facebook.com/Kanuri-Development-Association-KDA-554927154936244