Introduction

Alors que la pression est de plus en plus forte, le domaine de l’éducation est actuellement dans un carrefour : un changement dans la conception de l’école et de l’éducation formelle est nécessaire. Dans cette situation, le continuum concept se présente comme une solution aux changements à faire : le GENEVA FORUM prend parti pour que cette façon de faire naturelle soit remise au premier plan dans le secteur de l’éducation.

Le programme

Développez vos projets, créez votre entreprise...

Le FORUM DE GENEVE vous invite à proposer vos solutions dans ce domaine.

Le Continuum Concept consiste à mettre en contact l’apprenant et le sachant (d’une manière intergénérationnelle) pour que le premier voit le sachant faire une action dans une situation réelle : la compréhension est plus rapide, l’intérêt plus grand et l’immense diversité des événements augmente la pertinence de l’apprentissage.
La permanence de cette sorte d’enseignement demande un lâcher prise pour les enseignants mais aussi pour les élèves : on ne peut pas commander ce qui va être fait, ni dans quel ordre, car il est impossible de commander les événements. Si on veut tout contrôler, comme dans l’éducation formelle, un effet pervers a lieu : en décidant à l’avance de ce qui va être enseigné, on pourrait empêcher des apprentissages intéressants d’avoir lieu.

Trois solutions apparaissent auprès de l’éducation formelle pour se rapprocher des méthodes du Continuum Concept :

• former plus les enseignants pour les contrôler moins,
• tous les sujets (même théoriques) doivent être abordés par la pratique peut importe l’âge de l’élève
• et le plus important : mettre les élèves sur le terrain et au contact de la Nature.

C’est grâce à cette reconnexion avec l’environnement primaire de l’Homme que le Continuum Concept pourra émerger de façon durable au sein de l’éducation formelle.

Avec cette confiance croissante entre contrôles extérieurs, professeurs et élèves, une forme d’enseignant va probablement disparaître mais ce métier sera beaucoup plus épanouissant du fait que les élèves seront plus motivés et intéressés par la liberté que ces méthodes apportent. Tout ce qui est appris à une raison immédiate et consciente d’être appris. Les apprenants seront donc dans un esprit de recherche de projet pour avancer et de prises d’initiatives pour évoluer dans leur environnement. Ceci pour les sujets pratiques, autant que théoriques.

Sachant que la méthode pour former les enseignants et changer le fonctionnement des écoles est connue, nous espérons, que dans les prochaines années, le Continuum Concept sera appliqué.

Proposer une solution !

Si vous le désirez, vous pouvez présenter, seul-e-s ou à plusieurs, vos propositions à l’ONU et vous serez accompagné-e-s dans la création et le développement d’activités articulées autour de ces propositions.

Si vous désirez proposer une solution au Monde dans ce domaine :

1) Recherchez et sélectionnez la Conférence internationale à l’ONU sur laquelle vous voulez présenter votre idée ou votre solution en consultant cette liste des Conférences du FORUM DE GENEVE (cliquer ici)

2) Remplissez le formulaire pour déposer l’abstract (résumé) de votre présentation (cliquer ici), en précisant "Yes" à la case "Is your presentation, a proposal for a disruptive technology ?" ("Votre présentation est-elle une proposition de technologie de rupture ?")

3) Présentez-vous au prochain FORUM DE GENEVE, et donnez une courte présentation de 5 minutes (pitch) puis participez à l’atelier d’une heure qui suivra votre présentation, avec les participants du FORUM DE GENEVE qui voudront avancer avec vous

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